民族民间舞基本功中专卷教材北舞附中基训教材

中国民族民间舞蹈是中国传统文化的重要组成部分，是与中国古典舞同属一范围的中国传统艺术。中国民族民间舞是一个民族地区的物质文明与精神文明发展过程中的产物；是多民族发展史的交融过程中由劳动群众直接创作，又在群众中进行传承，流传至今的民族素质的载体。她具有积淀古代文化，原始舞蹈遗存，于民族交融中发展，歌、舞、乐三者结合，丰富有使用各种道具的诸多特点，是人类生命意识最直接、自然、原始的艺术显现。这种原始的、最初的文化载体确定了中国民族舞蹈的根系，使她成为一切创作舞蹈之母。

基于上述原因，在中国的舞蹈教育中，中国民族民间舞蹈的教育与教学有她不可替代的作用和价值。她是中国舞蹈教育的基础训练课之一，她和其他的舞蹈训练课共同承担着培养舞蹈艺术人才。传承中华民族先进文化的天职。
舞蹈与体育一样是年轻的事业，舞蹈演员的培养要从娃娃抓起。然而舞蹈又有别于体育。根据人体生理发展的客观实际来测定：舞蹈演员专业化、职业化教育的最佳期，是人生接受中等教育的时期——青少年时期。因此，中等专业教育是舞蹈事业教育的重要环节。

第一片
一年级第一学期（女班）藏族、云南花灯
一年级第二学期（女班）藏族、云南花灯
第二片
一年级第一学期（男班）藏族、云南花灯
一年级第二学期（男班）藏族、云南花灯
第三片
二年级第一学期（女班）蒙族、东北秧歌
二年级第二学期（女班）蒙族、东北秧歌
第四片
二年级第一学期（男班）蒙族、东北秧歌
二年级第二学期（男班）蒙族、东北秧歌
第五片
三年级第一学期（女班）维族、安徽花鼓灯
三年级第二学期（女班）维族、安徽花鼓灯
三年级第一学期（男班）维族、安徽花鼓灯
三年级第二学期（男班）维族、安徽花鼓灯
第六片
四年级第一学期（女班）朝鲜族、胶州秧歌
四年级第二学期（女班）朝鲜族、胶州秧歌
五年级（女班）综合
第七片
四年级第一学期（男班）朝鲜族、鼓子秧歌
四年级第二学期（男班）朝鲜族、胶州秧歌
五年级（男班）综合